Мой дом. Мой город. Моя страна.

 

Тема недели: "Мой дом", "Мой город", "Моя страна" 

Рекомендации родителям для осуществления образовательной деятельности  в семье:

 

 - Погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;
- Поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;
- Поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице; нарисовать схему движения от дома до детского сада;

- Демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

 - Посетить краеведческий музей родного города;

- Рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала;

- Экскурсия по родному городу (обратить внимание на новые и старые дома, дома разного назначения).

- Рассказать о профессии бабушек и дедушек и совершить экскурсию к месту работы или зданию, где работают.

Совместные игры взрослого  с ребёнком

Игра «Скажи наоборот»

Дом высокий - дом… (низкий)

Лестница высокая – лестница (низкая)

Дорога широкая – дорога … (узкая)

Улица длинная – улица … (короткая)

Двор чистый – двор … (грязный)

Асфальт сухой – асфальт … (мокрый)

Магазин большой – магазин … (маленький)

Дом чёрный - дом … (белый)

 

Игра «назови слово и продолжи цепочку»

Взрослый называет профессию, ребёнок повторяет слово и называет своё (профессию). Затем взрослый повторяет 2 слова и называет новое и т.д.

«Четвертый лишний»

(найти лишний предмет, объяснить свой выбор)

Площадь, пруд, озеро, речка.

Школа, детский сад, аптека, Школа искусств.

Дорога, улица, тропинка, светофор.

Улица, перекресток, машина, площадь.

Библиотека, магазин, рынок, супермаркет.

г. Челябинск, ул. Комарова, г. Екатеринбург, г. Москва

 

Связная речь

1). Как называется твой родной город?

2). Назови свой домашний адрес

3). Какие учреждения расположены рядом с твоим домом?

4). Как называется главная улица в твоем городе?

5). Главные достопримечательности твоего города.

6). Что ты делаешь для того, чтобы твой город оставался всегда чистым и красивым?

 

До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!

  Тема недели: "До свидания, лето", "Здравствуй, детский сад", "День знаний"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем родителям:

•  посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии школьных лет родителей, братьев, сестер;
• прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
•  побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

• - привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.          
•     Совместное с ребенком составление режима дня и приобщение его к выполнению режима дня дома;
• Совместная с ребенком подборка рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.
• Ориентировка в пространстве: схема – маршрут «Я иду в школу» (совместно с родителями)

• ·   Почитать с ребенком дома - Э.Успенский «Чебурашка идет в школу», Ю.Мориц «Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»

Поиграть в игры с ребёнком:

ü  Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Цель: закрепить времена года, последовательность дней недели.

ü  «Один- много»
Мяч – мячи                           слон – слоны
Машина – машины             кукла – куклы
Уточка – уточки                  мишка – мишки
Зайчик – зайчики                 кубик – кубики
Матрешка – матрешки         совок – совки

ü  «Из чего - какой»

Самолетик из бумаги какой? (бумажный)  

Домик из картона какой? (картонный)

Робот из железа какой? (железный)

Лошадка из дерева какая? (деревянная)

Мишка из плюша какой? (плюшевый)

 Кораблик из пластмассы какой? (пластмассовый)  

Лягушка из резины какая? (резиновая)  и т.д

ü  «Подбери словечко»

Посмотрите внимательно на игрушки.  С любой игрушкой можно играть по-разному. Подумайте и скажите, что можно делать с каждой из них.

Мячик можно … (катать, бросать, подбрасывать) .     

 Машинку можно … (катать, нагружать, разгружать) .

 Из кубиков можно … (строить) .    

Юлу можно … (крутить, вращать) .                 

 Куклу можно … (кормить, одевать, переодевать, купать, причесывать, укладывать спать) .   

             Пирамидку можно … (собирать, разбирать) .