Тема недели:"Новогодний калейдоскоп"

 Уважаемые мамы и папы рекомендуем:

- выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».

- составить стихотворное поздравление для детей и сотрудников детского сада.

- совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.

- подобрать новогодние частушки для конкурса.

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- подготовиться к развлечению «Чудо-валенки» (украшают родители).

- изготовить атрибуты для кукольного театра  и оформить афишу.

- покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.

- побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты.

- сделать кормушки для птиц.

- написать письмо Дедушке Морозу

Тема недели: "Электробытовые приборы"

Уважаемые родители рекомендуем:

• Создать: папку-передвижку

"Правила пользования электроприборами"

или "Жизнь без опасности."

• Совершить маршрут выходного дня:"Поход всей семьёй в магазин электроприборов"
  
  
  

Тема недели:"Город мастеров. (Мебель)"

Уважаемые мамы и папы! Рекомендуем:

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.

- сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.

- принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.

- обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова)

Уважаемые родители! Подведены итоги проведения конкурса на лучшую организацию развивающей образовательной среды в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Челябинска (далее- МДОУ):

-1 место - МБДОУ №418 Тракторозаводского района (заведующий- Аблахатова Каусария Хабибулловна);
-2 место -МАДОУ №329 Курчатовского района ( заведующий- Дмитриева Наталья Борисовна);
-3 место -МАДОУ №17 Калининского района (заведующий- Рыбалко Ирина Владимировна).

Благодарим всех родителей за активную поддержку и оказание помощи  в проведении  конкурса на лучшую организацию развивающей  образовательной среды.

Благодарим также родителей за подбор информации для ширм-передвижек:

Завьяловых :  Юлию Викторовну и Александра Анатольевича;
Катаевых    :    Екатерину Ивановну и Константина Сергеевича;
Килину   Ольгу Владимировну;
Мухаметову(Елизарову) Лилию Абдулвалеевну.

Тема недели "Здравствуй, Зимушка-Зима! Зимующие птицы"

Уважаемые мамы и папы! Рекомендуем:

- выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.

- посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».

- сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев

- покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

- провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

                                                     Уважаемые мамы и папы!
Управление по делам образования города Челябинска с целью совершенствования деятельности муниципальных дошкольных  образовательных учреждений по созданию условий для обеспечения полноценного образования и развития детей, а также поддержки и поощрения творчески работающих коллективов дошкольных образовательных учреждений города организовало проведение городского конкурса на лучшую организацию развивающей образовательной среды в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях с 25 ноября 2013 года по 06 декабря 2013 года.
Конкурс проводится в два этапа:
1-й этап, районный с 20.10.2013 года по 19.11.2013 года
2-й этап, городской с 25.11.2013 года по 06.12.2013 года

По итогам районного конкурса наш детский сад МБ ДОУ ЦРР Д\с №418 занял первое место.
Благодарим всех родителей, оказавших помощь и поддержку в проведении конкурса.
           С уважением коллектив сотрудников группы "Сказочники"

Тема недели:"Кто как готовится к зиме"

Уважаемые мамы и папы рекомендуем:

- графически изобразить путь от дома до детского сада;

- помочь с оформлением выставки «Писатели о диких животных»;

- подготовиться к оформлению проекта «Как вести себя в лесу»;

- выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и зимующие птицы»;

- объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;

- вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;

- почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;

- сочинение загадок о животных.

тема недели:Здоровейка.Продукты питания.Хлеб.

Уважаемые мамы и папы,а также бабушки и дедушки!
Пригласите ваших детей помочь Вам замесить тесто и что-либо из него испечь,чтобы дети смогли вспомнить

Откуда хлеб пришел

1. Побеседуйте с ребенком о том, как растят хлеб. Пусть он вспомнит, что ему рассказывали об этом в детском саду. 

•   Люди пашут землю, боронят пашню, сеют зерно, ухажи­вают за всходами,убирают урожай, везут зерно на элеватор, хранят его там, потом мелют зерно на мельнице, де­лают из муки тесто, пекут хлеб.

2.  Выучите с ребенком четверостишие Я.Акима:

Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.  

Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.

3.  Пусть ребенок разделит на слоги слова хлеб, по-ле, зер­но, ко-лос, у-ро-жай, мель-ни-ца, тес-то.

4.   Потренируйте ребенка в образовании однокоренныхслов от слова хлеб. Поиграйте в игру с мячом «Одна семейка».Вы бросаете ребенку мяч и задаете вопрос; он ловит мяч,
отвечает на ваш вопрос и возвращает мяч вам. В конце игры обратите внимание ребенка на то, как похожи слова хлеб,хлебороб, хлебный, хлебница.

—   Что люди пекут из ржаной муки? — Хлеб.

—   Как называют человека, который растит хлеб? — Хлебороб.

На каком поле растет хлеб? — На хлебном.

Как называется емкость для хранения хлеба? — Хлебница.

5.  Помогите ребенку отгадать и запомнить загадки.

Ходит дом ходуном На столбе золотом. {Колос)

Пузырюсь я и пыхчу, Жить в квашне я не хочу. Надоела мне квашня, Посадите в печь меня.

(Тесто)

6.  Выразительно прочитайте ребенку русскую народную потешку, используйте ее  как  гимнас­тику.

                         Игра  -  хоровод

Мы  на  общем  поле  нашем

Вешним  утром  дружно  пашем.

Сеем  хлеб  под  птичий  край,

 Чтобы  вырос  каравай.

Вот  такой  ширины,

Вот  такой  вышины!

Выбегают в поле дети:

— Дождик, видишь всходы эти?

Их почаще поливай,

Чтобы вышел каравай,

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Солнце, шли свой луч волшебный

На растущий стебель хлебный.

Наше поле согревай!

Нужен людям каравай.

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Много дела с урожаем:

Жнем, молотим, провеваем,

И летит из края в край

Beсть, что будет каравай.

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Мы зерно в амбары сложим

И работу подытожим,

Подсчитаем урожай,

Знаем: будет каравай.

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Из пекарни мчат машины.

Чьи сегодня именины?

Стол скорее накрывай!

Испекли мы каравай.

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Видно солнцу с небосвода —

Дети водят хороводы,

В хоровод и ты вставай,

Будем славить каравай.

Вот такой ширины!

Вот такой вышины!

Но, танцуя и ликуя,

Помни истину такую,

Никогда не забывай:

Береги наш каравай,

Он трудом добыт,

Чтобы ты был сыт.

Каравай, каравай,

Веселее подпевай!

Прочитайте детям про зерновые культуры:

Гречиха

Раскрылась чашечка цветка, Как будто невзначай, —  

И солнце налило в нее свой золотистый чай.

На запах чая и на цвет Летит, жужжит пчела; 

Уселась наскоро и пить  из чашки начала...

Цветок пил солнце, А пчела пила его настой...  

И улетела, вся блестя пыльцою золотой.

Гречневая каша — богатырская каша. Она вкус­на и питательна. Поел немного — и уже сыт.

Гречневая каша дает силу и здоровье, поэтому у русского народа она пользовалась особым уважени­ем. Ее называли княгиней. Гречневую кашу пода­вали к царскому обеду, и к крестьянскому, и к сол­датскому.

«Матушка наша — гречневая каша, а хлебец ржаной — наш отец родной», — говорили на Руси.

Из чего же получается гречневая каша?

Чтобы получить гречневую кашу, люди выращи­вают гречиху. Ее сеют на полях так же, как рожь, пшеницу и овес.

Гречихой ее назвали потому, что привезли на Русь из Греции. Это случилось очень давно.

Когда цветет гречиха, не видно ни зелени, ни земли — сплошной бело-розовый ковер из цветков. У этого удивительного ковра медовый аромат. Над цветущим полем целый день жужжат пчелы — собирают нектар и опыляют цветки.

Пройдет немного времени, и на месте цветков появятся мелкие трехгранные «орешки». Если снять с них бурую кожицу, то это и будет гречневая крупа, из которой варят кашу.

Пшеница

Положит в землю Человек зерно,  

Прольется Дождь — зерно орошено.  

Зерно укроют на зиму от всех.

Весною Солнце выплывет в зенит

И новый колосок позолотит.

Колосьев много в урожайный год,

И Человек их с поля уберет.

И золотые руки пекарей румяный хлеб замесят поскорей.

А женщина на краешке доски  

Готовый хлеб разрежет на куски.

Всем, кто лелеял хлебный колосок,

По совести достанется кусок.

Тема недели:"Транспорт"

- Уважаемые мамы и папы рекомендуем:

     

-       В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

-       Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

-       Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

Тема недели: "Дружба"

     Уважаемые мамы и папы рекомендуем:

- прочитать рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

-     посещение площади Революции;

-     просмотр видеофильмов о дружбе России.

посмотрите сказку с детьми

печем печенье

google.ru

Тема недели: "Наш быт"

-    Уважаемые мамы и папы рекомендуем:

   рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-       беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-       посещение детского кафе;

-       поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-       задание для родителей, выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

-       прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;

-       прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

-       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

-       изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;

-       наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме»;

 -       рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-       беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-       посещение детского кафе;

-       поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-       задание для родителей, выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

-       прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;

-       прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

-       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

-       изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;

-       наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме»;

Домашнее задание к 21.10.13

Уважаемые родители! На этой неделе мы с ребятами проходили тему:"Одежда"
Обращаем Ваше внимание на необходимость закрепить дома полученные знания.

Домашнее задание к теме: "Одежда"

Уважаемые родители!

На листе  А4  вместе с ребенком наклейте образцы разных видов тканей.

Научите ребенка называть и определять ткани на ощупь.