вторник, 28 ноября 2023 г.

Новогодний калейдоскоп. (11.12- 15.12) Животные Севера и южных стран

 


Рассмотрите с ребенком иллюстрации с изображением животных, энциклопедии. Нарисуйте животных красками, карандашами, цветными мелками. 

Поиграйте с детьми:

«Скажи одним словом»

У слона толстые ноги, поэтому его называют …     толстоногим.

У жирафа длинная шея,      …

У слона большие уши,        …

У обезьяны длинный хвост,    …



«Измени предложение»

Я нарисовал льву хвост.   Я нарисовал львиный хвост.

Я нарисовал слону уши.               …

Я нарисовал жирафу рожки.        …

«Чей? Чьё? Чья?»

Голова  – львиная.
Хвост
    – львиный.
Лапы
     – львиные.
Ухо
       – львиное.
Игра "Угадай, кто!"

Назовите признаки животного, по которым ребенок должен угадать, о ком идет речь.

Топает, как … слон

Бегает, как … конь

Извивается, как … змея

Выносливый, как … верблюд

Толстый, как … бегемот

Медлительный, как …черепаха

Повторяет, как … попугай

Кривляется, как … обезьяна.

Лохматый, как … лев

«Четвертый лишний?»

Лев, гепард, морж, зебра (морж – животное севера).
Слон, зебра, лев, жираф 
(лев – хищник)и т.д.



















«Реши задачки»

1. Принесла слону обезьяна

Два банана.

Вот обрадовала подарком

Великана.

Был один банан у него –

Посмотрите.

Теперь сколько стало всего –

Подскажите! (три)

2. На качели, на качели

В зоопарке звери сели.

Пять пятнистых леопардов

Солнцу улыбаются.

И со старым добрым львом

Весело качаются.

Сколько всего зверей? (шесть)


3. Слон, слониха, три слонёнка

Шли толпой на водопой.

А навстречу два тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей? (семь)

4. Крокодил достал ракушки.

Все ракушки как игрушки.

Всех ракушек было шесть.

Заигрался крокодил

И одну вдруг проглотил.

Сколько стало ракушек? (пять)


Игра «Назови новое слово»

У жирафа длинная шея– он длинношеей.

У бегемота толстая кожа – он …………………….(толстокожий)

У крокодила острые зубы – он ………………………..(острозубый)

У льва длинная грива – он …………………………(длинногривый).

У носорога короткие ноги – он ……………………..(коротконогий)

У тигра длинный хвост – он ……………………..(длиннохвостый)

У черепахи короткий хвост – она ……………….(короткохвостая)

У верблюда два горба – он …………………………………(двугорбый)


                     


               

                                    «Составь предложение»

Слон, в, джунгли, живет. ……

(Слон живет в джунглях).

Зебра, охотится, тигр, на, хищный…..

(Хищный тигр охотится на зебру).

Панцирь, крепкий, у, черепаха.

(У черепахи крепкий панцирь).

Детеныш, львица, голодный, мясо, несет.

(Львица несет голодным детенышам мясо).

«Назови кто у кого?»

У слонов – слоненок, слонята                                              

У львов – львенок, львята.

У зебры – зебренок, зебрята                                                        

У кенгуру – кенгуренок, кенгурята                                        

У тигра – тигренок, тигрята

У черепахи – черепашонок, черепашата.

У верблюда – верблюжонок, верблюжата


Игра «Назови новое слово»

У жирафа длинная шея– он длинношеей.

У бегемота толстая кожа – он …………………….(толстокожий)

У крокодила острые зубы – он ………………………..(острозубый)

У льва длинная грива – он …………………………(длинногривый).

У носорога короткие ноги – он ……………………..(коротконогий)

У тигра длинный хвост – он ……………………..(длиннохвостый)

У черепахи короткий хвост – она ……………….(короткохвостая)

У верблюда два горба – он …………………………………(двугорбый)

                                     

                                    «Составь предложение»

Слон, в, джунгли, живет. ……

(Слон живет в джунглях).

Зебра, охотится, тигр, на, хищный…..

(Хищный тигр охотится на зебру).

Панцирь, крепкий, у, черепаха.

(У черепахи крепкий панцирь).

Детеныш, львица, голодный, мясо, несет.

(Львица несет голодным детенышам мясо).

«Назови кто у кого?»

У слонов – слоненок, слонята                                              

У львов – львенок, львята.

У зебры – зебренок, зебрята                                                        

У кенгуру – кенгуренок, кенгурята                                        

У тигра – тигренок, тигрята

У черепахи – черепашонок, черепашата.

У верблюда – верблюжонок, верблюжата

                                          











Игра «Назови новое слово» 

У жирафа длинная шея– он длинношеей.

У бегемота толстая кожа – он …………………….(толстокожий)

У крокодила острые зубы – он ………………………..(острозубый)

У льва длинная грива – он …………………………(длинногривый).

У носорога короткие ноги – он ……………………..(коротконогий)

У тигра длинный хвост – он ……………………..(длиннохвостый)

У черепахи короткий хвост – она ……………….(короткохвостая)

У верблюда два горба – он …………………………………(двугорбый)

                                     

                                    «Составь предложение»

Слон, в, джунгли, живет. ……

(Слон живет в джунглях).

Зебра, охотится, тигр, на, хищный…..

(Хищный тигр охотится на зебру).

Панцирь, крепкий, у, черепаха.

(У черепахи крепкий панцирь).

Детеныш, львица, голодный, мясо, несет.

(Львица несет голодным детенышам мясо).


воскресенье, 15 октября 2023 г.

Народная культура и традиции. (16.10-20.10)

 


Рекомендации родителям:

- Рассказать детям о краеведческом музее;

- Почитать русские народные сказки, обсудить характер героев, их поступки, отношения друг к другу;

- Посетить с детьми онлайн экскурсию по выставкам народного промысла;

-Приготовить дома любое национальное блюдо;

- Рассмотреть дома альбом «Национальные костюмы народов России», обсудить их сходство и различия;

- Обсудить смысл пословицы: «Не одежда красит человека, а человек одежду»;

- Составить рассказ об одной из вещи, которую носит ребенок осенью;

- Познакомить детей с профессиями людей, которые, шьют, кроят, чинят одежду, обувь;

- Совместно с детьми изготовить поделку на выставку предметов народного творчества;

Игра «Подбери признак»
Цель: упражнять в подборе прилагательных к существительным.
Ход игры: Ребёнок называет предмет одежды, а затем
подбирает признаки к данному предмету одежды,
например,
платье – красивое, длинное, вечернее, нарядное.
Ребенку необходимо подобрать не менее 3 признаков.

Игра «Что из чего?»
Цель: упражнять в образовании относительных прилагательных.
Ход игры: Взрослый сообщает:
- У мамы и у Тани много одежды.
Она сшита из разных тканей. Давайте расскажем, из чего
и какие бывают предметы одежды.
- Платье из шёлка (какое?) – шёлковое.
- Кофта из шерсти (какая?) – шерстяная.
- Сапоги из кожи (какие?) – кожаные.
- Сапоги из резины (какие?) – резиновые.
- Пальто из драпа (какое?) – драповое.
- Брюки из вельвета (какие?) – вельветовые.

Д/И «Скажи наоборот»

Длинный рукав- короткий рукав;

Узкая юбка-широкая юбка;

Короткое платье-длинное платье;

Большой карман- маленький карман;

Д/И «Подбери признак»

Куртка (какая?)-красная, теплая, осенняя…

Шапка (какая?) – теплая, мягкая, шерстяная…

Сапоги (какие?)-резиновые, кожаные, зимние, теплые…

Д/И «Подбери слово»

Что вяжут? – шапку, варежки, шарф…

Что шьют? – пальто, платье, штаны…

Что обувают? – сапоги, валенки, ботинки…

Что штопают? – носки, чулки, колготки…

Д/И «Один-много»

Рубашка-рубашки, куртка-куртки, кофта-кофты, юбка-юбки, шапка-шапки, бейсболка-бейсболки, шляпа-шляпы.

Д/И «Большой-маленький»

Рубашка-рубашечка, куртка-курточка, кофта-кофточки, юбка-юбочка, кепка-кепочка, шарф-шарфик, шапка-шапочка