"Кто как готовится к зиме"

Рекомендации родителям:

- помочь детям с оформлением выставки «Писатели о диких животных»;

- подготовиться к оформлению проекта «Как вести себя в лесу»;

- объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;

- вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;

- почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;

- составить ребусы, загадки о диких животных.

"Здоровейка"

Рекомендации родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

- подготовиться к выставке семейных газет и альбомов «Ромашка нашего здоровья»;

- приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

- совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

- почитать: энциклопедическая литература, альбомы и книги о здоровье, подборка  печатной литературы о спорте, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;

- изготовить книжку-малышку "Любимое блюдо".

"Азбука безопасности"

Рекомендации родителям:

-         прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»,  Г.Остера «Вредные советы»;

        -   побеседовать с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

-         поговорить о том, как вести себя дома, если ты один;

-         понаблюдать за пешеходами;

-   подобрать иллюстрации транспорта   к теме   из газет, журналов для создания коллажа;

-  принять участие в фото - выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;

-         просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;

-         принять участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .

Дружба. День народного единства.

Рекомендации родителям:

-       просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;

-       прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

-       совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

-       чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы (Сказка  в обр. Краснова «Два жадных медвежонка», "Пузырь, соломинка и лапоть");
-       вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.

Народня культура и традиции

Рекомендации родителям:

-                   рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»;

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;

-                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

-                   рассказать детям о «Семейных традициях»;

-                  прочитать сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

-                   посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;

-                   оформить книжку-малышку с рецептом  приготовления любимого блюда для групповой кулинарной книги;

"Я-человек"

Рекомендации родителям:

- рассмотрите с ребенком рисунок с изображением куклы или человека. Попросите ребенка назвать части тела;

- спросите у ребенка, знает ли он,  для чего нужны человеку уши, рот (язык), глаза, нос , пальцы и т.д.;

- рассмотрите картины и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду);

- вспомните правила гигиены для разных частей тела;

- прочитайте произведения С Маршака "Великан", "Тело человека", В. Катаев "Цветик - семицветик", Л. Толстой "Старый дед и внучек", Е. Пермяк. "Кака Маша стала большой".

"Животный мир (домашние животные)"

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о домашних животных   («Простоквашено», «Пес и кот» и др.);

-   придумать загадки о домашнем животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

-   понаблюдать за животными на улице;

-   посетить цирк;

- посетить контактный зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».